
Monday, January 18, 2010
CREATIVIDAD, ARTE Y EMBARAZO "Vinculo y apego a traves de las terapias expresivas"

Tuesday, February 10, 2009
El Arte Terapia es una llave para explorar otros mundos y dimensiones del ser humano
El hacer arte ha sido ampliamente reconocido por su profunda conexión entre mente, cuerpo y espíritu (Malchiodi, 2007, p. 40). Propongo un análisis de los diferentes planos o dimensiones en los cuales trabaja el arte terapia, son cuatro visiones de un mismo camino:
Plano físico: Durante el proceso creativo se trabaja con elementos concretos que son los materiales artísticos y se elabora un producto tangible que es la obra (Malchiodi, 2007, p. 15). Desde esta perspectiva, la materialidad le otorga la posibilidad de tocarla, guardarla, mostrarla, destruirla, rehacerla, moverla, contemplarla, analizarla o corregirla. El paciente-cliente ha parido un resultado, tiene algo material al igual que su cuerpo, ha creado algo que se prolonga mas allá de su propio ser, pero que a su vez, también forma parte de él. Esta característica la hace estar por sobre las demás terapias del arte, la hace ser más completa y útil al momento de elegirla como terapia de apoyo.
Plano mental: A partir de la construcción de la obra y del proceso creativo se abre una profunda senda de exploración y descubrimiento personal; su capacidad de análisis y conceptualización, sus niveles de simbolización y resignificación constantes, los relatos que la acompañan, los pensamientos o las ideas que puedan derivarse a partir de su elaboración y contemplación. Además no hay que olvidar que nuestro pensamiento es visual, es decir, organizamos nuestros sentimientos, pensamientos y percepciones a cerca del mundo a través de imágenes (Malchiodi, 2007, p. 9).
Plano emocional: El arte terapia enfatiza la importancia de comunicar sentimientos a través de formas visuales, las emociones son un recurso primordial para las imágenes y son un punto de partida significativo en la exploración del sí mismo a través del arte. Porque a menudo mantenemos los sentimientos ocultos a los demás, perdiendo nuestra habilidad de comunicarlos. Expresarlos a través del arte es un camino para comenzar a identificar sentimientos que no han sido reconocidos o están ocultos (Malchiodi, 2007, p. 153). Reconocer y/o diferenciar los sentimientos relacionados con el acto creativo, comprender como las emociones se expresan a través de los elementos plásticos, transferir la pasión y la energía a los materiales, observar cómo se vivencian cambios en los estados de ánimo a través del antes y después del hacer arte, todas estas son maneras de evidenciar la dimensión emocional.
Plano espiritual: El poder reconocerse o identificarse con la obra abre la posibilidad de conectarse espiritualmente (Farrelly-Hansen, 2001, p. 17) con partes desconocidas de nuestro ser, profundas o escondidas -muchas veces sorprendentes- creando puentes entre lo tangible e intangible. El hacer arte o el mismo proceso creativo, para quienes lo hemos experimentado con intensidad, construye un mundo infinito, sin tiempo y sin espacio donde podemos desaparecer por algunos segundos o suspendernos en una inmensidad exquisita y placentera. La dimensión espiritual es la conexión sanadora e integradora desde donde se propone a la expresión artística como fuente de transformación y trascendencia.
Coll Espinosa, F. J. (Vol. 1 (2006)). Un viaje por arte terapia. Arteterapia - Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social , 41-44.
Farrelly-Hansen, M. (2001). Spirituality and Art Therapy. Philadelphia, PA: Jessica Kingsley Publishers.
Malchiodi, C. A. (2007). The art therapy sourcebook. New York: Mc Graw-Hill.
Monday, November 12, 2007
EL EMBARAZO COMO UN RENACER
1. DESCRIPCIÓN DEL CASO
LUGAR DE PRÁCTICA:
CASA DE LA MUJER “REBECA ERGAS”, HOGAR DE CRISTO
El proceso arte terapéutico se llevó a cabo durante cuatro meses aproximadamente, una intervención breve de 16 sesiones. Se inició el miércoles 13 de Septiembre de 2006 y concluyó el miércoles 3 de Enero de 2007.
MOTIVO DE CONSULTA
• La psicóloga le asignó a J.F.V.C., madre de 20 años que estaba embrazada de 7 meses, solicitando acogida por demanda espontánea debido a que estaba sufriendo VIF de parte de ambos padres, con los cuales residía en la comuna de Cerro Navia.
• La violencia física y psicológica existía desde su niñez pero se había acrecentado en estos últimos meses debido a su estado de preñez.
• Un episodio de violencia física por parte de su padre en el 7º mes de embarazo, hace que J. decida salir de su casa junto a un hijo de 4 años, quien no había sido agredido físicamente pero se daba cuenta de la situación por la que estaba pasando su madre.
• A pesar de no estar elaborada aún la ficha de la usuaria, se dio a conocer su caso y la disposición e interés de ella en ingresar a un taller de Arteterapia.
ANAMNESIS
Datos de la mujer
NOMBRE: J.F.V.C.
EDAD: 20 años, 9 meses
ESTADO CIVIL: Soltera, un hijo, embarazada de 28 semanas (aprox.)
HIJOS: D. (21/01/2002)
ESCOLARIDAD: Cursa III-IV Medio Vespertino en un Liceo de la comuna de Cerro Navia.
Antecedentes mórbidos familiares
DEPRESIÓN: Madre y sus 4 hermanos. Se observan antecedentes de maltrato físico y psicológico en la familia materna.
ALCOHOLISMO: Padre, hace más de 20 años se acentuó con una crisis matrimonial antes del nacimiento del hijo menor. Ausencia de familia paterna, solo hay un hermano que vive en Australia.
Antecedentes de sus embarazos
D.: Embrazo adolescente, de término, parto normal, peso: 3,100 kg.
R.: Embrazo de 36 semanas (30/10/2006), parto normal, bajo peso: 2,660 kg. Mala alimentación durante los primeros 7 meses de gestación.
Ambos embarazos fueron no deseados. En los dos embarazos sufrió violencia física y psicológica por parte de ambos padres.
OBJETIVOS
Objetivo general:
• Desarrollar una terapia enfocada y apropiada al Autocuidado en su embarazo, potenciando el vínculo madre-hijo y apoyando factores de resiliencia que la paciente muestra en la entrevista inicial.
Objetivos específicos:
• Brindar un espacio seguro y de contención a sus conflictos emocionales.
• Explorar cuidadosamente sus necesidades para trabajar algunos aspectos referidos a su autoconocimiento.
• Colaborar con el descubrimiento de sus herramientas personales que le permitan reconstruir su propia familia y salir adelante en esta tarea.
FASE INICIAL (Sesiones 1– 4)
- Se creó un vínculo entre arte terapeuta y paciente desde un principio.
- Acogió positivamente los materiales plásticos para dar comienzo a la exploración de éstos.
- Demostró tener ganas de salir adelante para formar una nueva familia donde ella fuese libre de elegir sus propias normas y reglas.
- Se dio cuenta de la necesidad de aceptar su nueva situación de vida: ser madre de su segundo hijo y ser jefa de hogar.
“Sueños de un futuro inalcanzable”
s/t, COLLAGE (52, 5 x 37 cm)
Sesión Nº2 20/09/2006
“El desamparo familiar”
“Mi familia”, TÉMPERA Y PLASTICINA (27 X 37cm)
Sesión Nº 3 27/09/2006
"Límites y perfección"
“?”, TÉMPERA (27 X 37cm)
Sesión Nº 4 04/10/2006
FASE INTERMEDIA (Sesiones 5 – 13)
Logros de la Fase Intermedia:
- Se estableció durante la terapia un espacio seguro y de contención a sus conflictos donde la paciente consiguió abrirse emocionalmente a través de la creación plástica, específicamente el modelado en arcilla.
- Se dio cuenta de la relación que existía entre su propio desamparo y el abandono que pudiese sentir el feto en gestación, demostró deseos de reparación a este hecho.
- Se pudo elaborar su proceso de embarazo y parto fortaleciendo el vínculo madre-hijo.
- Es capaz de analizar sus propios conflictos personales actuales, se dio cuenta que no quiere volver a repetir el maltrato que sufrió por parte de sus padres con sus propios hijos.
- Pudo conocer y reconocer sus recursos y potencialidades al indagar en su interior, el descubrir sus herramientas personales colaboró a fortalecer su autoestima.
Sesión Nº 5 11/10/2006
“La guagüita como chivo expiatorio”
“La guagüita”, MODELADO EN ARCILLA (10 X 17 cm)
Sesión Nº 6 18/10/2006
“AutoCaja”, TÉCNICAS MIXTAS (9 X 9 X 7 cm)
Sesión Nº 7 25/10/2006
“Tejidos del útero”, ACUARELA (d=22 cm)
Sesión Nº 9 08/11/06
FASE FINAL (Sesiones 14 – 16)
- Se logra conectar con emociones profundas y ocultas: la ira y el miedo.
- Da a conocer que ha experimentado un crecimiento como mujer, ya que, desde que llegó a la casa siente que está más madura, más grande, más mujer.
- Agradece la terapia, evaluando el taller como algo positivo en su proceso terapéutico y de madurez personal.
- Señala que el aprendizaje más importante se relaciona con el vínculo madre-hijo, la aceptación de su recién nacido a través del proceso terapéutico.
- Siente que está por un camino más seguro y claro para lograr su independencia económica y demuestra tener ganas de emprender proyectos futuros.
Sesión Nº 14 20/12/06
Sesión Nº 14 20/12/06
CONCLUSIONES
• Relación empática
• Colaborando con afianzar y potenciar el vínculo madre-hijo y revertir el patrón del maltrato
• Factores de resiliencia personales
Setting y encuadre:
• Planificar una terapia de apoyo adecuada
Materiales:
• La relajaban y le dejaban una sensación placentera
• La exploración le permiten entender y darle cabida al error, aprendiendo de él
• Comprensión de papel metafórico y simbólico
• Colaboración con el insight o desahogo emocional
• Una metáfora marca el inicio de una nueva etapa de su vida
• La maternidad le entrega una gran fuente de creatividad
Descubrimiento de recursos:
• Enriqueció su autoestima
• Proyectar y definir su futuro junto a sus dos hijos
• Muchos símbolos en sus trabajos plásticos relacionados con sus propias carencias: contención o protección, fertilidad o fecundidad, transformación o crecimiento
Acto reparatorio:
• Ayudar a su reconstrucción personal
• Reparar el vínculo de apego con el recién nacido
• Tomar conciencia y proponerse a revertir el patrón de maltrato con sus hijos
• Crecimiento personal, una mujer más grande y madura
Agradecimiento y valoración de la terapia:
• Intimidad y la profundidad del vínculo terapéutico
• Evalúa el taller como algo positivo
COMENTARIOS FINALES
• Terapia de apoyo dentro de una casa de acogida brinda en gran medida una contención al propio espacio terapéutico
• Facilita la participación de la paciente, disminuye su ausentismo y aumenta su compromiso
Seguimiento:
• La misma institución efectúa un seguimiento de las mujeres y sus familias
Supervisión y Terapia personal:
• Mantener la objetividad durante el periodo que duró la terapia
Aporte al Arteterapia:
• Insertar en el ámbito social o comunitario dentro de las políticas gubernamentales sobre la violencia de género
Profesora Guía: FRANCIA ARAYA OLIVARES
Curso de Especialización de Postítulo en Terapias de Arte,
Mención Arte Terapia
Santiago, Agosto 2007
Thursday, June 15, 2006
CRISÁLIDA Consultores

Arte y Creatividad como fuente de Salud
MISIÓN
Asesorar a equipos de trabajo y organizaciones del área de Salud, Educación y Empresa, desde una propuesta interdisciplinaria basada en las Terapias de Arte.
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS
Desarrollamos el proceso creativo como herramienta terapéutica y de aprendizaje significativo a través de:
Arteterapia
Musicoterapia
Psicodrama
Diagnóstico organizacional y planificación estratégica
Cursos de capacitación:
o Trabajo de equipo
o Liderazgo
o Manejo de estrés
o Resolución de conflictos
o Atención de público
o Desarrollo de creatividad para la innovación
Espacios terapéuticos:
o Auto cuidado para equipos de trabajo
o Terapias grupales
¿QUIÉNES SOMOS?
EQUIPO PROFESIONAL Y CONTACTOS
Nelly Martínez Mardones
Lic. en Arte, Escultora, Especialista en Arte Terapia U. de Chile
Camila Ovalle Sazie
Psicóloga, Titiritera, Especialista en Arte Terapia U. de Chile
Lic. en Arte, Mag. en Filosofía, Master Reiki, Especialista en Arte Terapia U. de Chile
Bárbara Gaete Asenjo
Lic. en Arte, Especialista en Arte Terapia U. de Chile
Taller "Explorando las Posibilidades de lo Femenino" Ser mujer en el Chile del 2006

TALLERISTAS:
Hannelore Grosser Villar
Lic. en Artes, Magíster en Filosofía y Arte Terapeuta
Camila Ovalle Sazie
Psicóloga, Arte Terapeuta, Titiritera
Nelly Martínez Mardones
Lic. en Artes, Escultora, Arte terapeuta
FUNDAMENTOS:
Creatividad para el autocuidado
La exploración práctica de la propia creatividad es una poderosa herramienta de desarrollo personal, ya que es un camino de conexión connuestra propia sabiduría.
Potencia del trabajo Grupal
El trabajo en grupo nos entrega un espacio que amortigua, provoca y contiene. Potencia la sintonía y la comunión. Permite aprender en la riqueza de la diversidad.
El taller se realizara en dos sesiones, de tres hrs. c/u. La metodología estará basada en el Arte y la Músico Terapia Corporal. Las sesiones seestructuran en base a tres estrategias básicas:
a. Conciencia corporal: Trabajo corporal como punto de partida para agudizar la conexión con el potencial creativo.
b. Arte como lenguaje: El contacto con el material artístico permite que la persona se distancie de las limitaciones de la razón y se conecte con la inspiración.
c. Simbolización: Elaboración verbal que permite integrar lasexperienciasy apropiarse de la propia creatividad.
Fechas:
Taller 1: Viernes 16 y 23 de Junio 19 a 22 hrs.
Taller 2: Miércoles 28 de Junio y 5 de julio 10 a 13 hrs.
Lugar:
Manuel Montt 111 Salón de Eventos
Providencia, Santiago (Metro Manuel Montt)
Valor Total:$25.000
Cupos limitados (20 por Taller) Materiales y Té incluido
Inscripciones con Nelly
nellymarialy@yahoo.com 02-2730316 09-312813
Thursday, April 20, 2006
TALLER DE CRECIMIENTO PERSONAL A TRAVÉS DEL ARTETERAPIA

El “Taller de Crecimiento personal a través del Arteterapia” se propone como un camino para activar energéticamente los siete chakras a través de la expresión plástica. Dividido en 4 módulos, cada uno de 4 horas con un pequeño intermedio de 30 minutos. Estos encuentros mensuales fueron realizados en Concepción durante el segundo semestre del 2005.
El taller estuvo formado por mujeres de diferentes edades (la menor de 12 y la mayor de 58) pero con una característica en común: todas tenían conocimientos del trabajo energético, practicaban meditación, yoga, reiki, técnicas de relajación, etc. El grupo fue abierto, participando un número fijo de 6 al que se sumaban entre 2 a 6 personas más, haciendo un total entre 8 a 12 personas.
Se utilizó una metodología directiva con énfasis en las terapias expresivas, el trabajo corporal y las visualizaciones creativas o imaginerías.
El “Taller de Crecimiento personal a través del Arteterapia” tuvo la siguiente estructura:
1º MÓDULO “CONCIENDO MI CUERPO”
cuerpo físico, chakra raíz
presentación personal a través de una imagen del nombre
modelando con arcilla la idea de mi cuerpo
visualizando mis paisajes interiores
2º MÓDULO “DARME CUENTA DE MIS DOLORES”
cuerpo emocional, chakra corazón
escuchar y observar mi cuerpo
meditación cromática de los siete chakras
danza circular
3º MÓDULO “ACEPTÁNDOME TAL CUAL SOY”
cuerpo mental, chakra tercer ojo
visualizando personajes arquetípicos
los arcanos mayores del tarot
creando un libro mágico
4º MÓDULO “EXPANDIENDO LA CONCIENCIA”
cuerpo espiritual, chakra corona
cántico de mantras
meditación del maestro interior
construyendo mandalas